Презентация к уроку ИЗО «Древние образы в народном искусстве». Рисунок древние образы
Презентация к уроку ИЗО "Древние образы в народном искусстве"
Ямало-Ненецкий автономный округ
Муниципальное образование Ямальский район
Муниципальное казённое учреждение общеобразовательная школа-интернат «Салемальская школа – интернат среднего (полного) общего образования»
Древние образы в народном искусстве. Древо жизни.
Презентацию составила:
Насонова Наталья Анатольевна
учитель изобразительного искусства
МКУОШИ «Салемальская ШИС(П)ОО»
Символика древних славян
Наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами. Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, и защититься от злых .
Символика древних славян
Выразительно слово древнего заговора, отражающего мироощущение предков:
Свои понятия о мире человек выражал условными знаками.
А делал он это при помощи искусства.
Из отдельных элементов и их сочетаний выстраивался узор.
Символы солнца
Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища. Солнце в виде круглых розеток, ромбов, коней можно найти в разных видах народного искусства.
Символы земли
Землю изображали в виде ромбов, четырехугольников, квадратов, влажную в виде волнистой линии
В распаханную землю сеяли, бросали семена. Семена изображали в виде точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента.
Символы воды
Волнистая горизонтальная линия –вода.
В древности, люди связывали воду с хаосом, с рождением (плетение волн), с речью, с веткой, с женскими волосами (они подобны дождю). Вода является источником жизни. В древности, люди не поливали свои поля. Их смачивали только дождь и роса. О дожде молились особенно усердно и старательно в четверг. Этот день недели был посвящен на Руси богу грома и молнии Перуну.
Вертикальная волнистая линия – дождь
Образ птицы
В давние времена люди верили, что птицы прогоняли своим звонким пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную. Люди особенно готовились к встрече весны – выпекали в форме птиц обрядовое печенье “жаворонки”. Птицы символизировали свет, тепло .
Образ коня
Конь – один из древнейших и любимых образов народного искусства. Конь был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.
Древняя богиня
Женская фигура (берегиня ) – это божество, выражающее представление о земле, которая родит, и о женщине – продолжательнице рода. Называют этот образ по-разному: великая богиня земли, плодородия, мать-сыра земля, Макошь, что означает “мать хорошего урожая”.
Берегиня. Макошь.
Этот образ переходит в древо жизни – то из тела женщины бегут молодые побеги, то голова ее украшена венком из цветов, то в руках она держит птиц или солнце.
Мировое дерево
Мировое древо - олицетворяет в себе единство всего мира. Это своеобразная модель вселенной и человека, где для каждого существа, предмета или явления есть своё место. Это также посредник между мирами — своеобразная дорога, мост, лестница. О древе жизни в мире создано множество легенд, сказок, этот символ нашёл отображение в орнаментике многих народов.
Древо жизни
С мировым деревом соотносятся три первоэлемента мира: ветви – огонь, ствол – земля, корни – вода.
В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.
В произведениях народного искусства встречается причудливый узор – разветвленное растение, иногда с крупными цветами, плодами, птицами, сидящими на ветках. Это мировое дерево (космическое, небесное, Древо жизни).
Мезенская роспись
Хохломская роспись
Городецкая роспись
Пермогорская роспись
Задание:
Рисунок на тему древних образов.
Работая над образами древа жизни, матери – земли, птиц, коней, солнца, используйте гуашь, восковые мелки, акварель, фломастеры.
videouroki.net
Презентация к уроку ИЗО «Древние образы в народном искусстве»
Древние образы
в народном искусстве
Вы живете в окружении самых разных предметов, встречаетесь с ними дома, и на улице.
Среди этого многообразия есть такие предметы, которых удостоил особого внимания художник: они искусно украшены, нарядны и по-своему неповторимы.
Как можно назвать красивые вещи, которые нас окружают (одним словом или группой слов)?
Рассмотрите варианты названий, какое из них наиболее подходит для определения?
Красивые поделки
Прикладное искусство
Украшательство
Красотища
Декор
Украшение
Красивый вид
Обратимся к словарю. Прочитаем некоторые определения.
Прикладной - имеющий практическое значение, применяемый на практике.
Украшение - предмет , украшающий собой кого-нибудь или что-нибудь.
Если на уроке есть возможность свободного доступа в интернет, можно найти определения самостоятельно.
Слово «декор» и означает «украшать, придавать красивый вид».
Создает среду, в которой живут люди, украшает повседневный быт, помогает сделать жизнь более привлекательной и праздничной.
Это искусство называется прикладным еще и потому, что необходимо приложить руки , чтобы получилась эта красота. Польза и красота всегда рядом.
Если на уроке есть возможность свободного доступа в интернет, можно найти определения самостоятельно.
Какие виды декоративного искусства вы знаете?
Каждый раз, встречаясь с разными произведениями декоративно-прикладного искусства, вы будете осваивать их образный язык, открывать для себя смысл, который несут декоративные элементы и благодаря которым вещь становится художественной.
Птицы и облака в небе, трава и колосья хлеба… как их изобразить просто и выразительно?
Подобные элементы условны, т.е. изображаются упрощенно с сохранением отличительных особенностей. Назовите их.
Как рисовали воду, солнце, траву, животных Древние славяне?
Как бы вы нарисовали эти образы? Нарисуйте в альбоме небольшие рисунки: птиц, облака, траву, колосья. Задача: нарисовать просто и выразительно. Время на работу ограничено (3-4 минуты).
Посмотрите внимательно на эти рисунки и сравнит со своими работами. Обратите внимание, что летящие птицы, плывущие облака, растущая трава и колосья хлеба нарисованы многократным повтором одного элемента. Этот элемент может оставаться неизменным (трава, колосья), а может немного меняться по размеру и тону (птицы, облака).
Свои понятия о мире человек выражал условными знаками. Из отдельных элементов и их сочетаний и выстраивался узор.
Где можно встретить в наши дни символику Древних Славян?
Давайте для начала определимся для чего он это делал?
Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься. И делал он это при помощи своего искусства.
Чему посвящены эти рисунки?
Символы солнца
Чему посвящены эти рисунки?
Символы земли. В распаханную землю сеяли, бросали семена. Семена изображали в виде точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента.
Чему посвящены эти рисунки?
Символы воды. В древности, люди не поливали свои поля. Их смачивали только дождь и роса.
Кого славяне могли называть Макошь?
Древняя богиня. Женская фигура ( берегиня ) – это божество, выражающее представление о земле, которая родит, и о женщине – продолжательнице рода. Называют этот образ по-разному: великая богиня земли, плодородия, мать-сыра земля , Макошь , что означает “мать хорошего урожая”.
Знакомы ли вам названия промыслов?
Образ коня. Конь – один из древнейших и любимых образов народного искусства. Конь был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.
Знакомы ли вам названия промыслов?
Птицы. В давние времена люди верили, что птицы прогоняли своим звонким пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную.
Как бы вы назвали эти рисунки?
Древо жизни. В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.
Приходилось ли вам видеть подобные деревья? Кто знает, для чего на них привязывают ленточки? Знаете ли вы сказки о волшебных- священных деревьях?
Кто помнит строки этого стихотворения? Кто автор?
А знаете ли вы что подобное дерево росло и селе Михайловское, где часто бывал А.С. Пушкин…Уж не этот ли дуб вдохновил поэта на написание его произведения?
Деревья, как и люди, не бессмертны, Но дубу Бог продлил по жизни срок, Среди собратьев в детстве незаметный – В нем та же стать, плоды и тот же сок. Он рос, как все, шумя в ночи ветвями, Менялся осенью изношенный наряд, Под сень дубов мы, приходя с друзьями, Страницы Пушкина листаем наугад. В знакомом парке дерево любимо, Дуб чем-то Александра поразил. Быть может, тем, что был, как он, ранимым Михайловского парка старожил…
Пушкинский дуб в Михайловском
Алексей Палий
Физкультминутка
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг.
(Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг!
(Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево.
(Наклониться и коснуться левой ступни
правой рукой, потом наоборот —
правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули.
(Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели.
Создайте свой образ древа жизни:
Выбрать образ дерева: реалистическое изображение, декоративное, дизайнерское решение, сказочный образ…
Выбрать тональное решение: светлое на темном фоне или темное на светлом фоне; использование контрастных цветов или черно-белое решение.
Определить графику коры и кроны…
Закончите предложения
Сегодня на уроке я…
Больше всего мне понравилось…
Самым интересным сегодня на уроке было…
Самым сложным для меня сегодня было…
Сегодня на уроке я почувствовал…
Сегодня я понял…
Сегодня я научился…
Сегодня я задумался….
Сегодняшний урок показал мне…
Я хочу узнать больше о …
Домашнее задание:
Найти иллюстрации с древними образами в росписи, резьбе, народной игрушке, вышивке.
Список использованной литературы
Ашикова С.Г. Очевидное – невероятное: Альбом художественных задач по изобразительному искусству для 3 класса – Самара: Федоров: Учебная литература, 2013.
Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека – Москва: Просвещение, 2000.
Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). - Москва: ВАКО, 2005.
multiurok.ru
Презентация по изобразительному искусству 5 класс "Древние образы в народном искусстве"
Урок изобразительного искусства 5 класс
Тема: «Древние образы в народном искусстве»
Декоративно – прикладное искусство
Декоративно – прикладное искусство - это художественное оформление предметов, которые человек использует в быту. Оно получило название от латинского – украшаю. Все предметы, окружающие человека, должны быть не только удобными, но и красивыми. Это искусство называется прикладным еще и потому, что необходимо приложить руки , чтобы получилась эта красота. Польза и красота всегда рядом.
Еще наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами. Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься. И делал он это при помощи своего искусства.
Свои понятия о мире человек выражал условными знаками. Из отдельных элементов и их сочетаний и выстраивался узор.
Символы солнца
Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища. Солнце в виде круглых розеток, ромбов, коней можно найти в разных видах народного искусства.
Символы земли
В распаханную землю сеяли, бросали семена. Семена изображали в виде точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента.
Землю изображали в виде ромбов, четырехугольников, квадратов.
Символы воды
В древности, люди не поливали свои поля. Их смачивали только дождь и роса. О дожде молились особенно усердно и старательно в четверг. Этот день недели был посвящен на Руси богу грома и молнии Перуну. Но как ни молились люди всесильному, грозному богу, дождик редко шел именно в четверг. Поэтому в народе и появилась поговорка – “после дождичка в четверг”.
Волнистая горизонтальная линия – вода.
Вертикальная волнистая линия – дождь.
Древняя богиня
Женская фигура ( берегиня ) – это божество, выражающее представление о земле, которая родит, и о женщине – продолжательнице рода. Называют этот образ по-разному: великая богиня земли, плодородия, мать-сыра земля , Макошь , что означает “мать хорошего урожая”.
Образ коня
Конь – один из древнейших и любимых образов народного искусства. Конь был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.
Птица
В давние времена люди верили, что птицы прогоняли своим звонким пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную. Люди особенно готовились к встрече весны – выпекали в форме птиц обрядовое печенье “жаворонки”. Птицы символизировали свет, тепло.
Древо жизни
В произведениях народного искусства встречается причудливый узор – разветвленное растение, иногда с крупными цветами, плодами, птицами, сидящими на ветках. Это древо жизни. В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.
Задание
Рисунок на тему древних образов
Работая над образами древа жизни, матери – земли, птиц, коней, солнца, используйте гуашь, восковые мелки, акварель, фломастеры .
multiurok.ru
«Древние образы в народном искусстве».
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №118»
г. Перми
ТЕМА УРОКА:
«Древние образы в народном искусстве»
Работу выполнила
учитель «Искусство»
И.А.Борисова
г. Пермь
Это - славянские орнаментальные символы, которые имеют древнейшее происхождение. Распространение своё они получили по всему миру во всех народах мира.
Орнаментальный узор - не просто символ. Это в некоторой степени язык и письмо наших предков своим потомкам.
Символ – образ, выражающий смысл какого-либо явления в предметной форме.
На одежде используется символ – как орнамент (просто украшение вещи), а вообще у каждого символа своё значение. Немножко со значениями мы познакомимся.
Орна́мент (лат. ornamentum — украшение) — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и так далее), архитектурных сооружений (как извне, так и в интерьере), произведений пластических искусств (главным образом прикладных)...
1. Полотенца с символом Солнца и Земли - древний славянский оберег, украшавший крышу избы
2. Крест и Круг - древний символ огня и Солнца.
3. Восьмилучевой Коловрат - знак Сварога, бога-творца, бога мудрости. Именно Сварог создал Землю, людей, даровал людям многие знания, в том числе – металл и плуг. Знак Сварога есть знак мудрости и высшей справедливости, знак Прави.
4. Геометрические фигуры , из которых складываются простейшие узоры, несли когда-то большую смысловую нагрузку, олицетворяя силы природы и являясь охранными знаками. Ими украшались все предметы быта, одежду и сам дом
5. Символ небесной водной стихии
(вода, дождь)
6. Ромб у древних славян - символом плодородия и изобилия.
7. Макошь это - Символ Природы, Земли и плодородия (по – другому: Земля Матушка, Макошь, Камошь).
8. Жар-птица – символ счастья и радости
9. Олень и конь олицетворяли «жизнедающее светило» — солнце, приносили счастье и веселье, благополучие.
много разных значений
Задание 1:
На слайде панно.
Много разных символов.
Определите смысл этого изображения.
Запишите в тетрадь.
Что нового узнали на уроке?
Что запомнили?
Задание 2:
Попробуйте нарисовать один из символов. Создайте свою картинку.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Завершить работу.
Подобрать материал по теме: «Народное жилище. Изба»
compedu.ru
Древние образы в народном искусстве
Тема: « Древние образы в народном искусстве».
Цели:
Познакомить учащихся со славянской орнаментальной символикой и её историей.
Воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества.
Развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность.
Оборудование.
У учителя: презентация по теме «Древние образы в народном искусстве», зрительный ряд на тему «Декоративно-прикладное искусство», зрительный ряд работ учащихся на тему, раздаточный материал — карточки с изображением солярных знаков, заготовки с изображением предметов народного быта.
У учащихся: простой карандаш, ластик, цветные карандаши, фломастеры, масляная пастель.
Актуализация опорных знаний. Зрительный ряд: предметы декоративно-прикладного искусства. Задание: рассмотрите изображение предметов, представленных здесь и скажите, что их объединяет. Что изображали народные умельцы? Какие элементы изображений повторяются?
Формулирование темы урока. Сказочная птица, горделивый конек, женская фигурка, диковинное дерево, лучистые круги... Кто и когда придумал эти образы, передаваемые из века в век? Что они значили?
Это и предстоит нам сегодня выяснить. Итак, тема нашего урока: «Древние образы в народном искусстве».
Формирование новых знаний.
С древних времён человека окружал загадочный мир природы, полный таинственных, непонятных и устрашающих явлений.
Человек полностью зависел от природы и старался приспособиться к окружающей его среде. Так появились верования в сверхъестественные силы, олицетворяющие различные явления: солнце, небо, воду, растения, землю, грозу.
Чего хотел человек? Чтобы светило солнце, дающее свет и тепло, чтобы вовремя шел дождь, чтобы земля давала богатый урожай. Люди считали, что если изобразить свои желания, то они непременно сбудутся.
Эти явления приобретали разнообразные изобразительные формы и цветовые решения.
Люди изображали явления природы и окружающий их мир на стенах жилищ, посуде, одежде, прося у них хорошей погоды, богатого урожая и защиты от грозных стихий и злых духов.
Так появилось декоративно-прикладное искусство.
Декоративно-прикладное искусство – это украшение предметов быта художниками и народными умельцами.
В первом слайде вы видите изображение предметов быта, кто узнал, что это за предмет? Это лопасть прялки, верхняя ее часть, к которой привязывалась кудель – сырье для получения нити. Чем украшена лопасть? Что изображают эти символы?
Древние люди наполняли свою жизнь предметами с символическими изображениями солнца в виде розеток и полурозеток с узорами внутри окружности; земли в виде горизонтальных линий, прямоугольников, ромбов; воды в форме вертикальных и горизонтальных линий. Такие изображения называются солярными знаками. Из этих знаков выстраивали узор.
Цвет тоже имел символическое значение:
Чёрный – символизировал землю;
Жёлтый – солнце;
Красный – жизнь.
Особенно любимыми для русского крестьянина были изображения женской фигуры, коня, чудо-птицы и древа жизни.
Древо жизни – символ вечной жизни, процветающей природы и счастливого продолжения рода. Изображалось в виде разветвлённого растения с причудливыми пташками на ветвях либо цветами и плодами.
Конь – крестьянский кормилец, опора всего хозяйства, был одним из древнейших образов солнца, движения солнца по небу, символом крепости крестьянской жизни. В поэтических представления народа всадник на коне освобождал весну от зимнего плена, отпирал солнце, открывал дорогу вешним водам.
Птицы – изображения птиц были особенно разнообразными и красивыми. С удивительными гребнями, хвостами и узорчатыми перьями. Птицы – счастье, символ весны, тепла, света.
Закрепление знаний в виде подвижной игры. Учитель раздает карточки с изображением символов. По команде учителя учащиеся собираются в группы в соответствии с изображенным предметом. Всем классом оцениваем результат. Какая стихия изображена на ваших карточках?
Гимнастика для глаз. Учитель показывает изображение солярного знака на карточке. Учащиеся «рисуют» глазами изображение знака.
Практическая работа. Давайте мы представим себя на месте древних умельцев и украсим предметы народного быта узорами из солярных знаков. Вот несколько работ, выполненных учащимися. Показ зрительного ряда.
Задание. Украсить орнаментом предмет народного быта. Учитель акцентирует внимание на следующем:
На партах изображение предметов народного быта. Это кувшин (ребята показывают), ложка и ендова (чаша с носиком для разлива напитков – предназначалась для праздничных столов).
С обратной стороны подписываем работу.
Узор выстраиваем в полосе, нарисованной простым карандашом. Подумайте, какие цвета можно использовать в работе, а от применения каких лучше воздержаться.
Материалы: простой карандаш, ластик, цветные карандаши, фломастеры, масляная пастель.
Итог урока по вопросам учителя.
Что нового вы сегодня узнали?
Что понравилось сегодня на уроке?
Что ещё хотели бы узнать по этой теме?
Домашнее задание: Закончить рисунок, подобрать иллюстрации с изображением русской избы в книгах русских сказок, принести альбомы, простые карандаши, цветные карандаши.
Кто и когда придумал эти образы, передаваемые из века в век?
Что они значили?
Ещё наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами.
Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснение непонятному, загадочному, таинственному.
Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься, и делал он это при помощи своего искусства.
Свои понятия о мире человек выражал условными знаками: прямая горизонтальная линия обозначала землю, волнистая горизонтальная - воду, вертикальная линия превращалась в дождь; огонь, солнце изображались крестом.
Из этих элементов и их сочетаний и выстраивался узор.
Древний земледелец наделял природные явления действиями, чувствами, присущими живым существам, облекая их в форму птиц, животных, фантастических существ.
<img src=http://content.foto.mail.ru/bk/g_vasilisa/_blogs/i-327.jpg align=left hspace=10> Таким образом человек выражал свои представления о мире в образах.
Шли века - русская вышивка не исчезла, переходя из поколения в поколение.
Солнце издавна почиталось всеми земледельческими народами. "Не земля родит, а небо", - говорит русская пословица. Как нарядно, празднично выглядят предметы крестьянского быта, украшенные солярными кругами - символами солнца!
Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища. Солнце в виде круглых розеток, ромбов, коней можно найти в разных видах народного творчества.
Русский крестьянин исстари жил землей. Землю, ее плодородие он связывал с образом матери. Женская фигура - это божество, выражавшее представления о земле, которая родит, и о женщине - продолжательнице рода. Называют этот образ по - разному :великая богиня земли, плодородия, мать - сыра земля, Макошь, что означает "мать хорошего урожая".
Женская фигура всегда связана с символами плодородия: деревом, птицами, животными, солнечными знаками. Посмотри, как условно она решена. Из тела богини нередко прорастают ветви, а вместо головы у нее изображение ромба - древнего знака солнца. Иногда ее фигура напоминает дерево.
Посмотрите, как перекликается этот образ в вышивке с образом глиняной бабы, - тот же жест поднятых к небу рук. На подолах таких глиняных фигур изображались символы солнца, побегов зерен. Женская фигура с устремленными ввысь руками символизировала единство сил земли и неба, от которых зависела жизнь человека.
