Презентация: Древние книги. Древние книги презентация


Старинные книги - литература, презентации

Писали книги специально обученные переписчики или очень грамотные и образованные люди.

Писали книги специально обученные переписчики или очень грамотные и образованные люди.

Переписывание книг на Руси считалось очень почетным занятием. Высокие духовные лица, монахи, князья и княгини посвящали свое свободное время такой переписке.

Переписывание книг на Руси считалось очень почетным занятием. Высокие духовные лица, монахи, князья и княгини посвящали свое свободное время такой переписке.

Древнейший центр составления и переписки книг – Киево-Печерский монастырь.

Древнейший центр составления и переписки книг – Киево-Печерский монастырь.

С появлением на Руси писчей бумаги в конце XIV века большая часть самых ценных и необходимых книг была скопирована.

С появлением на Руси писчей бумаги в конце XIV века большая часть самых ценных и необходимых книг была скопирована.

Бумага для письма была дешевле пергамента и удобнее, чем береста. Поэтому в более поздние времена на пергаменте выполняли только очень ценные книги.

Бумага для письма была дешевле пергамента и удобнее, чем береста. Поэтому в более поздние времена на пергаменте выполняли только очень ценные книги.

Труд книжника в Древней Руси любили сравнивать с трудом пчелы.

Труд книжника в Древней Руси любили сравнивать с трудом пчелы.

Древнейший писатель Нестор-летописец — автор первой истории русского государства – Повести временных лет.

Древнейший писатель Нестор-летописец — автор первой истории русского государства – Повести временных лет.

Ученые очень дорожат древними рукописными книгами. Организуются экспедиции по старинным деревням и монастырям в поисках находок.

Ученые очень дорожат древними рукописными книгами. Организуются экспедиции по старинным деревням и монастырям в поисках находок.

Рукописные книги появились на Руси более десяти столетий назад.

Рукописные книги появились на Руси более десяти столетий назад.

Поначалу книги привозились из православных стран — Византии и Болгарии. Затем их стали писать и на Руси. В

Поначалу книги привозились из православных стран — Византии и Болгарии. Затем их стали писать и на Руси. В "Повести временных лет" говорится, что великий князь Ярослав Мудрый собрал книгописцев многих, которые переводили с греческого на славянский язык, и написали множество книг.

При храмах и монастырях создавались первые русские библиотеки и школы. При монастырях же обучались искусству переписывания книг, которые требовались для новых монастырей, церквей и библиотек.

При храмах и монастырях создавались первые русские библиотеки и школы. При монастырях же обучались искусству переписывания книг, которые требовались для новых монастырей, церквей и библиотек.

Среди древнерусских книгописцев были, не только переписчики, но и писатели. Они записывали народные предания, описывали происходящие вокруг события, писали свои сочинения.

Среди древнерусских книгописцев были, не только переписчики, но и писатели. Они записывали народные предания, описывали происходящие вокруг события, писали свои сочинения.

В монастырях зародилось и русское летописание.

В монастырях зародилось и русское летописание.

В княжеских и церковных библиотеках находились сотни и тысячи рукописных книг.

В княжеских и церковных библиотеках находились сотни и тысячи рукописных книг.

Но большинство книг не сохранились. Многие древние рукописи погибли во время монголо-татарского нашествия на Русь и по разным причинам — в последующие столетия. Очень много старинных книг было утрачено уже в наше время.

Но большинство книг не сохранились. Многие древние рукописи погибли во время монголо-татарского нашествия на Русь и по разным причинам — в последующие столетия. Очень много старинных книг было утрачено уже в наше время.

В Древней Руси огромное количество книг погибло в пожарах В лучшем положении были те рукописи или печатные издания, которые хранились в каменных соборах.

В Древней Руси огромное количество книг погибло в пожарах В лучшем положении были те рукописи или печатные издания, которые хранились в каменных соборах.

Сейчас сохранившиеся древнерусские книги хранятся в архивах, музеях и библиотеках. Каждая из них имеет свой шифр, чтобы ученым было легче искать ее и ссылаться на нее.

Сейчас сохранившиеся древнерусские книги хранятся в архивах, музеях и библиотеках. Каждая из них имеет свой шифр, чтобы ученым было легче искать ее и ссылаться на нее.

Остромирово Евангелие 1056-1057 От XI века, когда жили великие князья Владимир Красное Солнышко и Ярослав Мудрый, сохранилось чуть более двух десятков книг. Среди дошедших до нас книг — Евангелия, несколько богослужебных книг, жизнеописания святых и сочинения церковных писателей.

Остромирово Евангелие 1056-1057

От XI века, когда жили великие князья Владимир Красное Солнышко и Ярослав Мудрый, сохранилось чуть более двух десятков книг. Среди дошедших до нас книг — Евангелия, несколько богослужебных книг, жизнеописания святых и сочинения церковных писателей.

Всего от XI — XIII веков до нашего времени осталось около пятисот рукописей. Большинство из них — книги для совершения церковных служб.

Всего от XI — XIII веков до нашего времени осталось около пятисот рукописей. Большинство из них — книги для совершения церковных служб.

Почти все они написаны не на бумаге, а на пергамене (пергамен, или пергамент — это специально выделанная для письма телячья кожа).

Почти все они написаны не на бумаге, а на пергамене (пергамен, или пергамент — это специально выделанная для письма телячья кожа).

Изборник Святослава 1073 г. На книгах часто делались записи и пометки, по которым можно определить автора сочинения, или переписчика, или владельца книги, время написания и даже узнать о событиях, не относящихся к содержанию книги.

Изборник Святослава 1073 г.

На книгах часто делались записи и пометки, по которым можно определить автора сочинения, или переписчика, или владельца книги, время написания и даже узнать о событиях, не относящихся к содержанию книги.

Среди рукописных книг было много летописей Текст летописи состоит из погодных (составленных по годам) записей.

Среди рукописных книг было много летописей

Текст летописи состоит из погодных (составленных по годам) записей.

Иногда переплёт оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями. Такие металлические переплёты называют окладами.

Иногда переплёт оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями.

Такие металлические переплёты называют окладами.

«Реками, наполняющими Вселенную» назвал книги русский летописец XI века. Книги ценились на Руси, собирались в семьях несколькими поколениями, упоминались почти в каждой духовной грамоте (завещании) среди ценностей и родовых икон.

«Реками, наполняющими Вселенную»

назвал книги русский летописец XI века.

Книги ценились на Руси, собирались в семьях несколькими поколениями, упоминались почти в каждой духовной грамоте (завещании) среди ценностей и родовых икон.

Барсукова Елена Алексеевна учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 11» г.Бологое Тверской области

Барсукова Елена Алексеевна

учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 11» г.Бологое Тверской области

kopilkaurokov.ru

Презентация: Древние книги | История

бесплатно для 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10, 11 классов. Добавляйте свои комментарии о Презентация: Древние книги. Успехов в создании своих презентаций powerpoint.

Описание:

Данная нестандартная презентация по сути является разработанным библиотечным уроком.

Существует целый цикл подобных библиотечных уроков, который посвящен книге Т.Н. Кашурниковой «Чудо, имя которому – книга». Такие уроки проводятся часто среди начальных и средних классов.

Целевая направленность презентации

Презентация разработана в помощь библиотекарю для проведения познавательного урока, который способствует развитию у учащихся интереса к книге и чтению.

Презентация поможет:

  • привлечь внимание учеников к истории книжного дела;
  • в презентации присутствует большое количество фотоснимков и рисунков, которые сделают скучный текст интересным и наглядным;
  • данная презентация может стать хорошим методическим материалом не только для уроков в общеобразовательной школе, но и для личного профессионального сборника библиотекаря. 

Также презентацию могут использовать учителя истории, изучающие книгопечатание.

Содержание презентации

14 слайдов, отлично оформленных, представляют материал учащимся в следующей последовательности:

  • Цель данного урока.
  • Клинопись.
  • Папирусный свиток.
  • Письменность в древнерусские времена.
  • Задания для лучшего усвоения и закрепления нового материала.
  • Домашнее задание.
  • Список литературы.

Для того что бы привлечь внимание учеников к книге и библиотеке, необходимо проводить уроки с применением такой же или похожими презентациями. С наличием подобной презентации у преподавателя остается лишь одна задача – прокомментировать содержащую на слайдах информацию, при этом преподнеся ее интересным образом.

Слайды:

Слайд 1Слайд 2Слайд 3Слайд 4Слайд 5Слайд 6Слайд 7Слайд 8Слайд 9Слайд 10Слайд 11Слайд 12Слайд 13Слайд 14

Скачать презентацию

prezentacii-powerpoint.ru

Презентация - Рукописные книги

Текст этой презентации

Слайд 1

Тема: Рукописные книги.Составила ученица 2-б класса Хламова Варвара

Слайд 2

Рукописные книги Древней Руси

Слайд 3

РУКОПИСНАЯ КНИГА – уникальная книга, в которой текст, иллюстрации и орнаментальное оформление воспроизведены от руки.

Слайд 4

Рукописные книги многие века являлись объектом поклонения и восхищения, предметом роскоши и собирательства. Со временем большинство из них вошли в собрания знаменитых музеев и библиотек.

Слайд 5

Самая древняя русская рукописная книга «Остромирово Евангелие» написана в середине XI века. Более 900 лет назад мастер книжного дела писец Григорий переписал это Евангелие для новгородского посадника Остромира. Сейчас книга хранится в Санкт-Петербурге, в Государственной публичной библиотеке имени М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Слайд 6

Писец Григорий писал Остромирово Евангелие почти семь месяцев. За день он успевал написать не более 3 страниц.Создание рукописи - это тяжёлый и изнурительный труд. Рабочий день длился летом от восхода и до заката солнца, зимой же захватывали и тёмную половину дня, когда писали при свечах или лучинах. Успешное окончание книги было праздником. Радуясь, писец оставлял в конце книги, например, такую запись: «Яко же радуется жених о невесте, тако радуется писец, видя последний лист».

Слайд 7

Монастыри служили основными центрами книгописания в средние века. В монастырской книжной мастерской царила строгая дисциплина. За ослушание, небрежность сажали на сухой паёк. Сохранились древние миниатюры, изображающие монахов – переписчиков книг за работой. 

Слайд 8

Изготовление древних рукописных книг было делом дорогим и трудоёмким. Материалом для них служил пергамент– кожа особой выделки. Лучший пергамент получался из мягкой, тонкой кожи ягнят и телят. Её очищали от шерсти и тщательно промывали. Затем натягивали на рамки, посыпали мелом и чистили пемзой.

Слайд 9

Выделанную кожу разрезали на прямоугольные куски и сшивали в тетради по восемь листов. Сшитые тетради собирали в книгу. В зависимости от формата и количества листов, на одну книгу требовалось от 10 до 30 шкур животных – целое стадо! По свидетельству одного из писцов, работавшего на рубеже XIV-XV вв., за кожу для книги было уплачено три рубля. В то время на эти деньги можно было купить три лошади. 

Слайд 10

Приступая к работе, писец брал стопу пергаментых листов и тщательно линовал их с помощью шильца. Рукописи большого формата писали в два столбца. В каждом столбце по 18 строк. Так написано и Остромирово Евангелие.

Слайд 11

Писали книги обычно гусиным пером и чернилами. Привилегию писать лебединым и даже павлиньим пером имел царь. Извлекали перо непременно из левого крыла птицы, чтобы изгиб был удобен для правой, пишущей, руки. Перо обезжиривали, втыкая в горячий песок, затем кончик наискось срезали, расщепляли и затачивали специальным, перочинным, ножичком. Им же выскабливали ошибки в тексте. 

Слайд 12

Средневековые чернила, в отличие от привычных для нас синих и чёрных, были бурого цвета, так как делались на основе железистых составов, а проще говоря, ржавчины. В воду опускали кусочки старого железа, которые, ржавея, окрашивали её в бурый цвет. Сохранились древние рецепты изготовления чернил. В качестве компонентов, помимо железа, использовали дубовую или ольховую кору, вишнёвый клей, квас, мёд и многие другие вещества, придававшие чернилам необходимую вязкость, цвет, устойчивость.

Слайд 13

Поскольку книга стоила дорого, её берегли. Для защиты от механических повреждений делали переплёт из двух досок, обтянутых кожей и имевших застёжку на боковом срезе.

Слайд 14

Иногда переплёт оковывали золотом и серебром, украшали драгоценными камнями. Такие металлические переплёты называют окладами.

Слайд 15

Средневековые рукописные книги нарядно оформлялись. Перед текстом обязательно делали заставку – небольшую орнаментальную композицию, часто в форме рамки вокруг названия главы или раздела. Большая заставка Остромирова Евангелия.

Слайд 16

Первую, заглавную букву в тексте – "инициал" – писали крупнее и красивее остальных, украшали орнаментом, иногда в виде человечка, животного, птицы, фантастического существа. Обычно инициал был красным. С тех пор говорят – "писать с красной строки".

Слайд 17

Слайд 18

Древние рукописи иллюстрировали и заботливо украшали. Их называли «цветоносными», так как для рисунков русские мастера использовали многие цвета, а в Европе в основном только красный. Выполненные от руки иллюстрации (рисунки) называются миниатюрами — от латинского слова «миния», которым древние римляне обозначали красную краску. Делали миниатюры особые мастера — художники-миниатюристы.

Слайд 19

В Остромировом Евангелии — три большие иллюстрации, на которых изображены апостолы Марк, Иоанн и Лука (составители Евангелия).Евангелист ИоаннЕвангелист ЛукаЕвангелист Марк

Слайд 20

Среди рукописных книг было много летописей. Текст летописи состоит из погодных (составленных по годам) записей. Каждая из них начинается словами: "в лето такое-то"... и сообщений о событиях, которые произошли в этом году. Сообщения бывают и короткими, и длинными, иногда они даже включают пространные повести о важных событиях. Но иногда летописец ограничивался кратким замечанием типа: " В лето 6752 (1244) не бысть ничтоже" (ничего не было).

Слайд 21

Как настоящие историки, летописцы стремились как можно точнее рассказать обо всём, что происходило в стране. Чтобы составить краткий и точный рассказ, летописцам приходилось быть в самой гуще событий. Они сражались "подле стремени" своего князя, участвовали в походах и осадах городов, принимали участие в мирских делах.      Но летописец должен был рассказывать и о тех событиях, свидетелем которых он не был, поэтому в летописи включались и рассказы других лиц, и даже легенды и предания.

Слайд 22

«Повесть временных лет» Самое знаменитое из летописных сочинений (12 в.), описывающее в основном историю восточных славян (повествование начинается от Всемирного потопа), исторические и полулегендарные события, происходившие в Древней Руси.Повесть временных лет - труд нескольких монахов Киево-Печерской лавры, прежде всего Нестора (по-другому памятник называется Летопись Нестора).

Слайд 23

«Реками, наполняющими Вселенную» назвал книги русский летописец XI века. Книги ценились на Руси, собирались в семьях несколькими поколениями, упоминались почти в каждой духовной грамоте (завещании) среди ценностей и родовых икон.

Слайд 24

Спасибо за внимание!

topslide.ru

История книги. 2-й класс

Разделы: Организация школьной библиотеки, Конкурс «Презентация к уроку»

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (7,2 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель:

  • познакомить детей с историей письменности;
  • с историей книги;
  • формировать бережное отношение к книгам.

Оборудование:

  • презентация;
  • книжная выставка “Старая, старая книга”;
  • кроссворд – плакат.

Ход урока

Здравствуйте, ребята!

Мы приглашаем вас в культурный центр, Где детям есть что посмотреть, Где поиграть и отдохнуть На книги новые взглянуть. Мы очень рады видеть вас В библиотеке каждый раз!

Ребята, сегодня вы пришли к нам в гости. Кто может сказать, что такое – библиотека? (Дети отвечают.)

Молодцы, ребята! “библио” по-гречески – книга, “тека” – хранилище. А знаете, сколько лет существуют в мире библиотеки? Почти пять тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте – написанные на папирусе, в Междуречье – выцарапанные на глиняных табличках, в Индии – составленные из нарезанных пальмовых листьев. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках нашей страны.

А сегодня книги окружают нас повсюду: и в школе, и дома, и библиотеке. Ребята, с книгой вы знакомы давно. Когда были маленькими, кто вам читал книги? (Дети отвечают.) В 1 классе учительница вас познакомила с первым учебником. Она научила вас читать и писать.

Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. Она развивалась с древнейших времен.

Человек начал рисовать картинки, повествующие об охоте и войне, о жизни племен. Эти рисунки рисовались на скалах, в пещерах. Картинки использовали также для передачи сообщений. Изображение Солнца означало день. Две отметки рядом с Солнцем означало, что прошло два дня.

Если кто-то хотел написать письмо 5 000 лет назад, то он это делал не чернилами на бумаге, а писал на камне клинописью и делал это не современной азбукой, а знаками, где каждая группа знаков имела определенное значение. И эти знаки вырубались на камне, или же на глиняных дощечках, которые потом обжигались. Первые книги были глиняные, они хранились в корзинах, и было очень неудобно.

Древние инки писали письмо разноцветными веревочками. Эти нити с узелками называли “кипу”. Каждый цвет имел свое значение:

  • Красный – война, кровь;
  • Белый – мир, здоровье;
  • Черный – смерть, болезнь;
  • Зеленый – урожай, хлеб;
  • Желтый – солнце;
  • Синий – море, вода.

Люди стали писать на папирусе, который вырабатывался из стеблей растения с таким же названием. Книги того времени представляла собой папирусный свиток. Папирус доставляли из Египта. Текст на свитке писали узкими столбцами, направления строк было параллельно длине свитка. При чтении папирусную ленту постепенно перекатывали с одной стороны на другую так, что в поле зрения находились одновременно два столбца, а остальная часть свитка была скатана. Самому древнему из сохранившихся папирусов более 5000 лет.

– Где же ты вырос, Высокий папирус? – Я в Эфиопии солнечной вырос! С ветром попал я в болото Сицилии, Где загорают и плавают лилии! – Кто твои сестры, Папирус высокий? – Я из одной колыбели с осокой! Листья мои шелковисты и плоски, В древности резали их на полоски, Клеили в свитки, сушили от влаги, Чтобы использовать вместо бумаги! Поэтам, художникам и звездочетам Был я тетрадкой, альбомом, Блокнотом! (А.Мориц.)

Но когда папируса стало не хватать, пришлось задуматься о его замене. Наступила эра пергамента, который изготавливали из кожи животных: телят, овец, коз. Брали 4 листа, сгибали каждый из них пополам и вкладывали друг в друга. Получалась 16 – страничная книжечка, которая по-гречески называлась “тетрада”, что значит “четверка”. Отсюда и наше слово “тетрадь”. Подбирая тетради одну к другой, составляли книжный блок. Осталось лишь скрепить тетрадь между собой, и книга готова.

Шли годы, и человечество искало более дешевые материалы для письма. Во 2-м веке н.э. в Китае была изобретена бумага. В Европе она появилась в 12-м столетии.

Создание рукописных книг дело сложное. На изготовление каждой из них уходил не один год, а иногда от пяти до семи лет. Создателю книги – писцу нужно было иметь четкий и красивый почерк. Первые, заглавные буквы писец рисовал кисточкой красной краской. Отсюда происходит выражение “писать с красной строки”. Переписанные листы собирали вместе и “одевали” в кожаный переплет, в который были вставлены драгоценные камни. Эти книги были очень дорогими. Их могли купить только богатые люди. В библиотеках их приковывали стальными цепями к полкам, чтобы не украли. На каждую книгу в нижнем углу около корешка надевалось кольцо, а к нему прикреплялась тяжелая железная цепь. Ее последнее звено на другом конце надевалось на толстый железный прут, закрепленный вдоль полки шкафа. Цепи для книг имели достаточную длину, чтобы любую снятую книгу можно было свободно положить на стол.

Изобретение книгопечатания связано с именем Иоганна Гуттенберга. В ХV веке немец Иоганн Гуттенберг придумал металлические литеры (буквы). Из них мастер набирал строки, покрывал их краской и с помощью пресса получал оттиск букв на бумаге. Книгопечатание быстро распространилось в Европе.

Первая Российская типография была основана по повелению Ивана IV Грозного на средства казны. Новому делу требовались новые люди – дерзкие в помыслах, упорные в труде. И такие люди нашлись. Туда были приглашены печатники: дьякон церкви Николы Иван Фёдоров и его друг Петр Мстиславец. 1564 году в Москве напечатан “Апостол” – первая книга. За две недели они напечатали 200 экземпляров книги. Она была украшена рисунками, буквицами. Стоила она много дешевле, чем рукописная. Вскоре переписчики книг подожгли типографию, её не смогли спасти, а печатников пригрозили убить. Фёдоров и Мстиславец бежали из Москвы в Литву. Там у богатого гетмана Ходкевича, Фёдоров напечатал несколько книг. Затем он уехал к литовскому князю Константину Острожскому, где тоже печатал книги. В последние годы жизни Иван Фёдоров переехал в г. Львов, где создал собственную типографию и печатал первую в России Азбуку, по которой потом учили читать и писать русских ребятишек. Кроме знакомства с буквами и текстами для чтения “Азбука” Ивана Фёдорова давала и сведения по грамматике – знакомила с составом слов, давала понятия об Ударных и безударных слогах, склонениях, существительных, спряжении глаголов. Все это свидетельствует о том, что Иван Фёдоров был человеком талантливым и образованным, к тому же знал несколько языков. Всего Иваном Фёдоровым в 16-м веке были напечатаны: “Апостол”, “Учительные Евагелие”, “Новый Завет”, “Азбука”. Каждая книга печаталась в количестве 200 экземпляров. За заслуги перед Россией, первопечатнику И.Фёдорову в 1909 году в Москве поставлен памятник работы скульптора С. М. Волнухина.

И письмо, и счет, и книги потребовались людям, чтобы сохранить для потомков достигнутое, сберечь опыт прошлого, расширить возможности человеческой памяти. Не будь книги, наверное, каждое поколение вновь и вновь изобретало бы то, до чего уже додумались предшественники. Книга – уникальное явление культуры: она помогла сохранить знания, которые накапливало человечество в течение тысячелетий.

Книга… Ей предстоял еще долгий путь развития.

Ребята, а сейчас мы с вами немножко поиграем. Перед вами кроссворд, если вы разгадаете слова по горизонтали, то узнаете слово по вертикали.

  1. Разноцветные нити с узелками. (Кипу.)
  2. Наскальные сообщения. (Рисунок.)
  3. Знаки, вырубленные на камне или на глиняных дощечках. (Клинопись.)
  4. Специально обработанные шкуры животных. (Пергамент.)
  5. Из какого растения делали писчий материал. (Папирус.)

Молодцы!

Ребята, какое слово у нас получилось в темных квадратиках? (Книга.)

Ребята, вы любите загадки? (Дети отвечают.) Хорошо, слушайте:

Крошки птички сели в ряд И словечки говорят.(Буквы.)

Тридцать три сестрички сели на странички. Сели рядком – не молчат, нам загадки говорят. Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ.(Буквы.)

Говорит она беззвучно, Но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней, Станешь вчетверо умней.(Книга.)

Первую книжку, Где буквы ты изучаешь. Как ты её называешь?(Букварь.)

У стены большой и важный, Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже.(Книжный шкаф.)

Говорит не говорит, Слышать не слышит, А все знает И нам объяснит.(Книга.)

У сосны и елки листочки – иголки, А на каких листочках растут слова да строчки?(На книжных.)

С подругами и сестрами Она приходит к нам. Рассказы, вести новые Приносит по утрам.(Газета.)

Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.(Книга.)

Молодцы!

В заключении, ребята, я напомню вам правила обращения с книгами:

  1. Не читайте книгу во время еды – ее можно испачкать.
  2. Не кладите в книгу карандашей, ручек и других толстых предметов – от этого рвется переплет.
  3. Не загибайте углов на страницах книги – углы отрываются, и портится книга; сделайте себе для книги закладки.
  4. Не рвите страницы, не рисуйте и не пишите в книге.
  5. Не перегибай книгу – от этого вырываются страницы.

Книжек в мире много разных Интересных и смешных Приглашаем вас, ребята, Прочитать побольше их.

Ребята, на этом наш урок подошел к концу, мы очень рады будем видеть вас в библиотеке. А сейчас можете самостоятельно выбрать книги на дом.

Литература

  1. Библиотечно-библиографические знания – школьникам [текст]: практическое пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Кн. палата, 1989. – 216 с.
  2. Запаско А.П. Художественное наследие Ивана Федорова [текст] / А.П.Запаско. – Львов: Высшая школа, 1974. – 222 с.: ил.
  3. История [текст]: дет. энциклопедия / сост. Н.В.Чудакова, А.В.Громов. – М.: АСТ, 1998. – 512 с. – (Я познаю мир).
  4. Красное коромысло через реку повисло [текст]: рус. нар. загадки. – М.: Дет. лит.,1981. – 32 с.
  5. Кузякина Н. Любите книгу и цените библиотеку [текст]: метод. пособие для шк. библиотекарей / Н.Кузякина // Библиотека в школе. – 2004. – № 13.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Древние книги - Презентации по истории

Описание:

Данная нестандартная презентация по сути является разработанным библиотечным уроком.

Существует целый цикл подобных библиотечных уроков, который посвящен книге Т.Н. Кашурниковой «Чудо, имя которому - книга». Такие уроки проводятся часто среди начальных и средних классов.

Целевая направленность презентации

Презентация разработана в помощь библиотекарю для проведения познавательного урока, который способствует развитию у учащихся интереса к книге и чтению.

Презентация поможет:

  • привлечь внимание учеников к истории книжного дела;
  • в презентации присутствует большое количество фотоснимков и рисунков, которые сделают скучный текст интересным и наглядным;
  • данная презентация может стать хорошим методическим материалом не только для уроков в общеобразовательной школе, но и для личного профессионального сборника библиотекаря. 

Также презентацию могут использовать учителя истории, изучающие книгопечатание.

Содержание презентации

14 слайдов, отлично оформленных, представляют материал учащимся в следующей последовательности:

  • Цель данного урока.
  • Клинопись.
  • Папирусный свиток.
  • Письменность в древнерусские времена.
  • Задания для лучшего усвоения и закрепления нового материала.
  • Домашнее задание.
  • Список литературы.

Для того что бы привлечь внимание учеников к книге и библиотеке, необходимо проводить уроки с применением такой же или похожими презентациями. С наличием подобной презентации у преподавателя остается лишь одна задача – прокомментировать содержащую на слайдах информацию, при этом преподнеся ее интересным образом.

Категория:

Слайды:

Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 Слайд 13 Слайд 14

Информация:

  • Дата создания материала: 28 Января 2013 г.
  • Слайды: 14 слайдов
  • Дата создания файла презентации: 28 Января 2013 г.
  • Размер презентации: 602 Кб
  • Тип файла презентации: .rar
  • Скачана: 436 раз
  • Последний раз скачана: 27 Февраля 2018 г., в 15:13
  • Просмотров: 944 просмотра

Рекомендуем:

  • Для учеников 6 класса

Скачать:

Скачать презентацию

pwpt.ru


Смотрите также